贵州省护理学校教研室环境好不好？

基础医学教研室

一、基本情况：本教研室于2005年9月建立，是护理系下设的五个教研室之一。经过多年的发展，是完整的基础医学教学体系的教研室。现有教师23人，该师资队伍在年龄结构上是老、中、青三结合;在职称结构上有初级、中级、高级;在专业上囊括了基础医学的所有课程。

二、承担教学情况：全体教师每年要完成《人体解剖学》、《生理学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《病原微生物》、《生物化学》、《免疫学》、《病理生理学》、《疾病概论》等十几门基础医学课程。

基础护理教研室

一、基本情况：本教研室是护理系下设的五个教研室之一，遵循“以学生为主体，教师为主导”的现代教学理念，采用启发式教学、讨论式教学、案例教学、PBL教学、情景模拟教学等多种教学方法，让学生与职业岗位对接，不断增强学生的动手、人文关怀、独立处理问题等综合能力。现有教师13人，该师资队伍中中、青教师占85%左右;是一支积极上进、充满活力的教师队伍的教师队伍。

二、承担教学情况：全体教师每年要完成《基础护理学》、《护理学导论》、《护理管理学》、《护理礼仪与人际沟通》、《护理心理学》等课程的教学任务。

临床护理教研室

一、基本情况：本教研室是护理系下设的五个教研室之一，是一个集教学、科研、临床护理为一体的综合性教研室。遵循“以学生为本”的现代教学理念，采用讨论式教学、案例教学、PBL教学、情景模拟教学等多种教学方法，让学生与职业岗位对接，不断增强学生的沟通、应急、人文关怀、独立处理问题等综合能力。 现有教师23人，该师资队伍中中、青教师占85%左右;在职称结构上有初级、中级、高级;具有先进教学理念、团结奋进的创新精神，是一支结构、职称合理、教学经验丰富的教师队伍。

临床护理教研室

一、基本情况：本教研室是护理系下设的五个教研室之一，是一个集教学、科研、临床护理为一体的综合性教研室。遵循“以学生为本”的现代教学理念，采用讨论式教学、案例教学、PBL教学、情景模拟教学等多种教学方法，让学生与职业岗位对接，不断增强学生的沟通、应急、人文关怀、独立处理问题等综合能力。 现有教师23人，该师资队伍中中、青教师占85%左右;在职称结构上有初级、中级、高级;具有先进教学理念、团结奋进的创新精神，是一支结构、职称合理、教学经验丰富的教师队伍。

文综教研室

一、基本情况：本教研室是护理系下设的五个教研室之一，遵循“以学生为本”的现代教学理念，积极探索教学方法，交流教学经验，根据学生的具体情况，有针对性的实施教学。 现有教师16人，该师资队伍年龄结构上是老、中、青三结合;在职称结构上有初级、中级、高级;具有先进教学理念、团结奋进的创新精神，是一支结构、职称合理、教学经验丰富的教师队伍。

二、承担教学情况：全体教师每年要完成《语文》、《思想道德修养与法律基础》、《贵州省情教育》、《哲学与人生》、《中国特设社会主义理论概述》、《大学生就业指导》、《职业生涯规划》、《经济政治与社会》等课程的教学任务。

理综教研室

一、基本情况：本教研室是护理系下设的五个教研室之一，注重培养学生的科学精神、创新意识和综合运用自然科学解决实际问题的能力。根据学生的具体情况，有的放矢的实施教学。 现有教师23人。该师资队伍年龄结构上是老、中、青三结合;在职称结构上有初级、中级、高级;具有先进教学理念、团结奋进的创新精神，是一支结构、职称合理、教学经验丰富的教师队伍。

二、承担教学情况：全体教师每年要完成《物理》、《化学》、《贵州省情教育》、《英语》、《体育》、《计算机基础》、《数学》等课程的教学任务。