读书，让我们做成都市铁路学校幸福的教师

我们成都市铁路学校特级教师说：“老师们，读书吧！只有这样才能将‘文化’写在脸上；老师们，读书吧！只有这样才能将‘修养’渗透在举手投足之间。”我也想说，老师们，读书吧！只有这样才能把幸福存于心田。

    诗人臧克家说过“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”这很好地诠释了人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。

    成都市铁路学校教师常被人们称为人类灵魂的工程师，是因为我们在教学过程中需要在精神和灵魂层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的成长、飞跃。

以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话恐怕不一定恰当了。现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比我们的桶还大呢！社会的发展也要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，光有一桶水的老师站在讲台上恐怕就有些捉襟见肘了？科技的发达让世界越来越小，知识的需求日新月异，桶里的水都臭了，恐怕也无法吸引学生。所以，我们得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？教师的阅读便是提升专业素养和人格魅力的源头活水。看看我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以，阅读让我们能更自信、更从容、更享受地面对教学工作，阅读让我们的教学生活更幸福。

    读书还能让人保持平淡幸福的心境。有人把读书比做精神的呼吸，这话很有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难以比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的认同和共鸣的时候，你会觉得读书成了心灵的一种寄托。每次捧起读游记，就如同踏上了前往异国他乡的旅途；每次沉浸在小说的虚构世界中，便如果经历了百般曲折的人生……也许读书不能延长我们生命的长度，但是爱读书的人生一定是丰富的人生，生命的色彩一定会在读书中更加万紫千红。在教育工作中，只有有了教师生命的色彩，才会有学生生命的色彩。只有有了这两者，才有教育生命的真正价值。

作为成都市铁路学校教师，我们应该读书，而且必须读书。因为在众人的眼里，教师，就是一个读书人，一个职业的读书人。教师读书，理所当然，既为了提高自己的修养学识也为了促进学生的进步与提高，所谓“腹有诗书气自华”，这份书香味的熏陶就是给学生们最好的影响。

阅读是生命活动，是一种生活。是一种自由的生活，精神生活，智慧生活。就像有人说过：“阅读就是自由的梦。”那么就让我们在自由愉快的阅读中享受着精神的生活，做一个幸福的成都市铁路学校教师。