地震孤儿10年的故事，成都市职业学校帮助他们走出

　　

 

 

时针，指向了人们内心里一个既坚硬又柔软的角落——无须刻意提醒，你也一定

 

知道，今天，是汶川特大地震十周年。

10年前，汶川留下刻骨铭心的创伤，无数人为之震颤、为之哭泣。有多少人在地

 

震中失去了亲人，有多少孩子也成为了孤儿。

而今，自信自强的希望之音不断拔地而起，

他们可爱的，灿烂的，笑容更是令人感动...

 

5.12 四川省职教网特辑：汶川地震孤儿的故事

圆梦五冶

 

“5.12”汶川地震后，为妥善解决更多孤儿的教育和安置问题，经省民政厅决定

 

，并经省教育厅、省编委批准，在四川省民政干部学校2005年开设的孤儿普通中

 

专学历教育班“五冶班“的办学基础上，成立了四川省五冶职业技术学校，主要

 

实施针对孤儿学生的中专学历教育。2008年地震孤儿入学五冶，10年后，他们的

 

发展依然是五冶最关心的，也是全社会应该关注关心的。

地震孤儿十年成长

 

定格记忆——何自林

Treasure in the heart

何自林，2008年父母的不幸离世，给了他心灵很大的打击，小小的年纪却承受着

 

无比的悲痛。那段时间，他和谁也不想说话，巨大的灾难让他失去了前进的动力

 

，人生的希望感觉已经磨灭，再也找不到人生前进的动力，始终痛苦迷茫。

十年成长

2008年地震后，他进入四川省五冶职业技术学校就读，五冶学校领导、老师、同

 

学们细心的开导，无微不至的关怀，渐渐让这个大男孩走出了难忘悲痛的阴影。

 

2011年从五冶毕业，成功考上长沙民政职业技术学院，成为一名大学生。多年以

 

来他心怀感恩，感谢国家、政府、领导、老师和同学当年的帮助和鼓励。

未来期许

何自林说希望爱心机构和爱心学校能够多给予孤残儿童更多帮助，让他们多读书

 

，做个社会有用的人。

 

 

温暖的阳光男孩，愿你永远拥有不期而遇的温暖和生生不息的希望

定格记忆——牟科丽

Treasure in the heart

2008年一场地震，让她成为了孤儿。地震发生时，爸爸着急地寻找她，却不幸被

 

领居家的墙倒下砸到，伤势过重而亡，“天似乎都塌下来了”是她最真实的情景

 

，想去拉爸爸起来，求他起来，却再也没有了回应。

十年成长

一场地震，让她与亲人阴阳相隔。刚读初二的她是最低落的时候，准备不读书来

 

照顾76岁的奶奶，后来上海的一个志愿者，帮助她并开导她坚持读书。2008年9

 

月她正式踏入四川省五冶职业技术学校，在这里她得到了老师们的关怀，遇见了

 

同样很多和她一样失去父母的同学，彼此的关心让她渐渐走出了阴影。2011年从

 

五冶毕业，南下广州工作。

未来期许

谈到对于自己的未来，她希望自己有个属于自己的家，每天有自己的工作，不靠

 

别人，努力赚钱，每天都能开开心心的。将来的自己能有所成就，自己也能帮助

 

到那些家庭困难的人。

 

 

善良又努力的女孩

愿幸福始终围绕在你身旁

五冶班·助力高飞

 

何自林和牟科丽他们都有一个身份，五冶班学子。自2005年起，在省民政厅的关

 

心下，四川省职业技术学校开设了孤儿普通中专学历教育班，取名“五冶班”。

 

经过13年发展，五冶已成为全国最大一所面向孤残学生、困境学生招生的职业学

 

校，是中西部唯一一所开展残疾人中高职衔接的成都市中等职业学校。

 

“5.12”大地震之后，德国MAKING RAINBOWS(制造彩虹)团队来校为全校孤儿学

 

生进行心理抚慰

“五冶班”学生由省本级公益金资助。截止目前，福彩公益金共计资助“五冶生

 

”4360人次，资助总金额达到了3510万元，为“五冶学子”提供在校期间的吃、

穿、住、行、医、学等方面的资助。

 

时任省委常委李登菊、副省长张作哈为“五冶班”授旗

成都市职业技术学校围绕“待人特别有礼、技能特别过硬、身心特别健康”的人才培养目标，坚

 

持扶人、扶志、扶学的“三扶”育人理念。

扶人，就是要培育“五冶生”成为一名遵纪守法的公民，成为一名具有科学的世

 

界观、价值观、人生观；通过社会主义核心价值观教育，让他们成为爱国主义、

 

集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范的社会主义接班人。

扶志，就是要培育“五冶生”有理想、有抱负，愿意成为一名靠双手、靠技能，

 

自食其力的一名劳动者。

扶学，就是要培育“五冶生”成为一名有文化、有素养、有技能的一名合格中职

 

学生，成为具有综合职业能力的高素质劳动者。

 

愿你们茁壮成长

五冶学子展风采

 

四川省五冶职业技术学校已连续13年招收孤残学生2474名，毕业1335名学生，“

 

五冶班”毕业生就业率98.7%，其中779名孤残学生考上大学。

2014年至2017年,“五冶班”学生多次在全国职业院校民政职业技能大赛的养老

 

护理、礼仪主持、手语翻译、社会工作等项目中获得团体第一名、个人特等奖、

 

一等奖、二等奖等好成绩。

 

五冶·那温暖明媚的校园.

学校已毕业的孤残学生，走上工作岗位的多数工作表现优异，受到用人单位的一

 

致好评，有的已成长为单位中层管理。

就读大学的“五冶学子”，能很快融入新的学习生活，并活跃在校学生会和各类

 

社团。据统计，就读大学的五冶学子有50%左右在大学担任学生会干部、班长、

 

团支部书记、辅导员等职务，有5人次在大学获取“国家励志奖学金”。

 

五冶校园.

“五冶班”项目先后得到了社会各界、各有关部门的好评，取得了良好的社会效

 

益。先后被民政部命名为全国民政系统窗口单位为民服务创先争优活动“优质服

 

务品牌”、全国优秀福利彩票公益金项目、全国慈善突出贡献奖。