四川财经职业学院的师资力量

       我相信每个人都有属于自己的梦想，但是仅仅有梦想是不够的，还需要付出实际行动。如果还没开始行动就因为惧怕而停止了脚步，那就开始行动吧。因为行动是治愈恐惧的良药，然而犹豫，拖延只不过是不断滋养恐惧。我希望我们的学生都能够行动起来，如果觉得梦想太远大难以实现，那我们就可以把他化作一个一个的小目标，然后脚踏实地的去做。

师资力量

据2017年3月学校官网显示，学院现有各类教师482人，具有高级职称教师占23%，具有博士、硕士学历占57%，专业课教师中“双师”素质教师占90%。学院师资队伍基础理论扎实、实践能力突出、教学水平高、科研能力强，拥有享受国务院特殊津贴的专家及多名专业带头人。

专任教师中35岁及以下教师比例为62%，36岁至45岁教师比例为25%，46岁至60岁教师比例为13%。

具有硕士及以上学位的教师119人，占教师数的66%；有高级职称教师37人，占教师数的21%；中级职称教师71人，占教师数的40%；初级职称教师46人，占教师数的26%。有“双师”素质教师118人，占教师数的66%。

合作交流

四川财经职业学院与澳大利亚启思蒙学院合作举办会计专业，“会计中澳班”融合澳大利亚会计专业“课程包”，引入会计国际化的职业能力标准和证书要求，优化了该院会计专业的课程体系；通过引进澳方师资和培养获得澳大利亚教师资格TAE四级证书的本校国际化师资，带动学院教师接受新的知识、技能和信息，提升了学院师资水平。

办学思路

按照高等职业教育的要求，全面深化教育教学改革，更新教育观念，用先进的现代高等职业教育理念武装头脑。针对职业岗位群动态设置和调整专业，根据职业岗位群对人才知识和能力结构要求开设课程和决定教学内容。加强校内外实验实训基地建设，以保证培养学生实践能力、动手能力的需要。在人才培养模式上，注重职业教育与行业、企业实用型专业人才需求的同步性，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，通过与行业、企业的合作，为学生提供实例教学环境与应用实境实习氛围，将行业的职业认证考核融入教学过程，全面提高学生的职业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。在教学方式上，以职业技能需求细化分析为根据，构建课堂与行业、企业应用平台，校企结合的教学环境，强调学生主动参与、小组协作、应用实习与课堂教学并重的教学方式，共建高层次“双师型”师资队伍。积极而稳妥地进行学分制、弹性学制的改革，以适应新形势下高等职业教育的发展需要。