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上海健康职业技术学院办学性质是什么_教学设施如何

作者: 时间:2019-03-17 03:31

摘要:学校要营造出轻松的学习氛围,体现以人为本教育幸福的理念。学生更有可能在舒适愉快的学习环境中接受知识。在语言教学中,严肃而紧张的课堂空气显然与语言教学中的沟通和实

学校要营造出轻松的学习氛围,体现“以人为本”教育幸福的理念。学生更有可能在舒适愉快的学习环境中接受知识。在语言教学中,严肃而紧张的课堂空气显然与语言教学中的沟通和实践原则不一致。相反,活泼轻松的教学氛围,教师亲切的语言、信任的目光等,综合运用这些切实可行的方法,积极营造一种轻松和谐的课堂氛围,可消除学生的紧张感和恐惧感,消除学生心理和生理上的疲劳,积极调动学生的想像思维和创造思维能力,达到学生对知识的自然接受和巩固的目的。

上海健康职业技术学院是2010年经上海市人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制普通高校,是上海市教委直属并与上海市卫生和计划生育委员会共建的高等职业技术学院。学院原名上海职工医学院,创建于1950年,2001年经上海市教委同意,列为普高校高职招生学校,成为上海卫生行业培养高职人才的重要基地之一。多年来,学院秉承“立德健行,仁术康民”的校训,为上海乃至全国培养了数以万计的高素质卫生技术人才,得到了社会和用人单位的一致好评,享有良好的社会声誉,被誉为“促进健康的使者、白衣天使的摇篮”。学院自1999年以来,已连续7届荣获“上海市文明单位”称号。

学院设徐汇和崇明(筹建中)两个校区,占地200余亩。徐汇校区位于市区西南隅,毗邻华东理工大学、上海中学等,交通便捷,人文气息浓厚。

学院坚持立德树人,注重培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力,着重培养适应上海经济社会和卫生事业发展的、在第一线从事健康促进、预防保健、护理等医学相关类工作的高素质技术技能人才。连续多年护士执业资格考试通过率保持100%,学生就业率均保持在99%左右。

学院现设有文理教学部、医学基础部、护理系、医疗系、公共卫生系、生物医药系,现开设护理、助产、医学影像技术、生物技术及应用、医学营养、药学、中药、康复治疗技术、卫生信息管理、医学检验技术、机电设备维修与管理(医院设施工程技术与管理)11个专业,其中,护理、医学影像技术、康复治疗技术、生物技术及应用、助产5个专业2011年被列为上海市高等职业教育重点专业建设(085工程)。护理专业为“专升本”联合定向培养项目,康复治疗技术、护理、生物技术及应用和药学4个专业为中高职贯通培养试点。在专任教师中,30.5%拥有高级职称,56%为研究生以上学历,“双师型”或“双师素质型”专业教师达78%,兼职教师占专业教师30%;有上海市高职高专教学名师2名、市级高校教学团队2个。

学院不断创新高职院校办学体制,与百余所医疗卫生机构和企业建立稳固的合作关系,组建专业教学团队和专业建设指导委员会,为学生提供优质的实训实习基地及就业岗位。目前,与上海市普陀区人民医院非直属附属医院建设正在积极推进中。学院积极开展中外合作办学。与日本川崎医疗短期大学有着长期友好的校际合作关系。学院每年选送优秀毕业生和青年教师赴日本留学和进修,互派代表团开展合作交流。

徐汇校区建有现代护理实训中心、医学生物技术开放实训中心、医学影像技术实训中心、康复技术实训室等,药学专业与通过GMP认证的校办药厂共同建设厂校一体化实训中心。拥有藏书丰富的图书馆、多媒体教室,设施齐全的运动场、篮球场、室内体操房和学生活动中心。

为鼓励学生德智体美全面发展,学院除执行国家助学奖励政策之外,还设立具有特色的奖学金项目,如日本川崎奖学金、上海生物制品研究所“上生育才奖”、学生精神文明建设奖等。此外,学院建有完善的学生资助体系,对经济困难学生实行特困补助和助学金制度,并设立爱心基金等。学院定期举办校园文化艺术节和体育运动会,大力开展学生社团活动,为学生的潜能发挥、锻炼成长提供一个展示的平台。同时,学院积极鼓励学生参与社会实践,建立了志愿者服务总队,拥有12支分队,注册会员千余名。2012年3月我院“健康天使志愿者服务队”荣获上海市卫生系统卫生文化品牌优胜项目。


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文章标题: 上海健康职业技术学院办学性质是什么_教学设施如何

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