哈尔滨医科大学师资如何_在校生有多少

改变过去“千军万马过独木桥”为“三百六十行，行行出状元”的发展格局。学校的教育理念应有利于促进教师提高自身能力。鼓励教师提高自己的能力是学校教育的先决条件。学校的教育理念是以教师的前提为基础，最大限度地发挥教师的专业发展潜力，创建优秀的教学人员，才能办成一所一流的品牌学校；用合作精神的文化氛围激发教师的紧迫感，并对此加以赞同、支持和通力帮助，形成改革的力量。

哈尔滨医科大学由我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校和兴山中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经92年的发展建设，传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神，发扬中国工农红军卫生学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统，秉承“木直中绳、博学载医”的校训，综合实力不断增强，具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。学校是部委省共建大学、黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部首批试办七年制高等医学教育院校。

学校设18个二级院部和9个事业单位。现有教职工16926人。有中国工程院院士1人，获南丁格尔奖1人，国务院学科评议组成员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员13人，全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员3人，国家级教学名师3人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家优秀青年科学基金获得者1人，入选“千人计划”2人、“万人计划”5人、“长江学者”8人，享受国务院政府特殊津贴93人。

学校拥有博士学位一级学科授权点9个，二级学科授权点63个；硕士学位一级学科授权点11个，二级学科授权点66个；博士后科研流动站5个。校本部有本科专业18个。在校普通教育本科生12036人，研究生5963人，留学生540人。 

学校拥有国家重点学科2个、国家重点培育学科1个，国家临床重点专科建设项目33个，省级重点学科（群）21个，省级领军人才梯队31个。在第四轮学科评估中，1个学科进入Ａ类（A-）、8个学科进入Ｂ类（2个B+、3个B、3个B-）。有国际合作联合实验室2个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室3个，卫健委重点实验室2个，省级重点实验室13个，省普通高校重点实验室11个。与地方政府和企业共建院士工作站2个。建立了北方医学转化研究合作中心。

学校有国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个。主编教育部、卫健委“十二五”规划教材43部。获批教育部卓越医生教育培养计划改革试点项目3项。获国家视频公开课程4门、国家资源共享课程12门、国家精品在线开放课程1门。共获国家级教学成果奖16项，省级教学成果奖139项。“十二五”以来，立项教育科研课题553项，发表教育教学论文757篇，其中SCI收录4篇。

“十二五”以来，学校获得各类科研项目7377项，主持国家重点基础研究发展计划（“973”计划）1项、国家高技术发展计划（“863”计划）1项、国家重点研发计划专项2项，国家自然科学基金1068项。获各种奖励770项，其中，国家科学技术进步奖二等奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖（科学研究）一等奖4项、中华医学科技奖一等奖1项。获国家自然科学基金委员会创新研究群体项目1项、教育部科技创新团队2个。发表科学研究论文18264篇，其中SCI收录6400篇。编写出版著作523部。拥有有效专利434件，发明专利182件，软件及著作权10件。

面向未来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开拓进取，砥砺奋进，努力建设国内一流、国际有影响的研究教学型医科大学。