安徽红十字会卫生学校各专业课程有哪些_培养目标是什么

501a 培养学生良好的思想道德素质，良好的社会道德，良好的合作与沟通能力，坚强的意志力，坚持不懈且又健康的心理；有扎实的文化基础知识,能学习、勤学习、会学习;有强热的创新意识,勇于实践创新。社会效益好,社会对学校的认同感高,家长信任,社会放心,学生信赖。创建良好的校园环境,以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化,不断丰富校园的环境文化,使校园环境达到潜移默化的育人作用。

护理专业

学制：

三年

培养目标:

培养身心健康，具有良好的职业道德，具有扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力，能从事临床护理、卫生保健工作的实用型护理人才。

主干课程:

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、常用护理技术、内科护理学、外科护理学、母婴护理、儿童护理、健康评估、急救技术、老年社区护理及专业分化方向相关课程。

就业方向:

省内红十字会系统及基层医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健、美容护理和健康教育等工作。

助产专业

学制：

三年

培养目标：

培养具有综合职业能力，从事临床助产及母婴保健工作的医学技术应用型人才。

能力目标：

掌握运用所学知识分析和解决问题的能力；具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力；具备对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力；具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。

主干课程：

人体解剖学、生理学、药理学、医学遗传与优生学、通用护理技术模块（包括常用护理技术、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学）助产专科护理技术模块（母婴护理、高级助产学、计划生育技术、社区护理等）。

就业方向：

基层医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、妇幼保健及护理等工作。

药学专业

学制：

三年

培养目标：

培养适应21世纪社会与经济发展实际需要的，具有扎实的医药学基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构、药品生产企业、药品经营企业、药品研发机构、药品检验机构及药品监督管理部门等一线工作岗位从事药品使用、药品生产、经营、研发、检验、监督管理及教学辅助工作的技能型人才。

主干课程：

药用基础化学、药用有机化学、临床医学概论、药物化学、天然药物化学、药理学、药事管理与法规、药物制剂技术、制药工艺与设备、药物分析技术、临床药物治疗学。

就业方向：

1.药学服务岗位 主要面向医疗卫生机构及社会药房从事药品调剂、药库管理、药物制剂及检验、药品采购、临床用药指导等工作。

2.生产岗位  主要面向药品生产企业从事药品生产、检验、销售等工作。

3.质量检测岗位 主要面向药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理部门从事药品质量检测、监督管理等工作。

4.药品营销岗位  主要面向药品生产企业、药品经营企业从事药品销售工作。

康复专业

学制：

三年

培养目标：

通过实施合格＋专长的培养原则，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展；掌握康复技术基础知识及专业技能；具有较强综合职业能力的技术型、应用型人才。

能力目标：

掌握必须的基础医学和临床医学的基本知识与技能；掌握扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 掌握残损、慢性病、老年病的康复治疗能力；掌握具备常用的护理技能和康复护理技能。

主干课程：

人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程。

就业方向：

康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、听力检测、助听器销售等。